傳播學(xué)大師馬歇爾·麥克盧漢指出，“所有媒體都會(huì)對我們產(chǎn)生全方位的影響。它們無所不在，改變著政治、經(jīng)濟(jì)、美學(xué)、心理、道德、社會(huì)……所有的一切都會(huì)變化。傳媒即按摩。(麥克盧漢曾提出傳媒即信息(message)的經(jīng)典理論。但他同時(shí)也給出傳媒即按摩(massage)理論，指出媒體的精神按摩作用。)信息和按摩雖一字之差，卻不是純粹的文字游戲。只有了解了媒體作為環(huán)境的影響，才能理解由此引發(fā)的社會(huì)和文化變革。”
麥克盧漢雖然沒有親歷互聯(lián)網(wǎng)革命，但他早已預(yù)見這場變革將給人類帶來的深刻變革。他曾引用蘇格拉底的話說：“字母的發(fā)明給人們帶來忘性，因?yàn)檫@不會(huì)花費(fèi)他們的記憶；人們轉(zhuǎn)而信任外在的字母，而不再動(dòng)用自己的記憶和思考�！�
“不再像從前一樣思考了”
“Google讓我們變傻了嗎？”這是著名科技作家尼可拉斯·卡爾拋出的疑問。因?yàn)樗秊橐恍┌l(fā)生在自己身上的變化而不安：“我不再像從前一樣思考了，尤其是在閱讀的時(shí)候。從前，全身心地融入一本書或長篇文章是很容易的事情，但是現(xiàn)在已不是這樣了。我才看完一兩頁，注意力就無法再集中，而是愈發(fā)焦躁，總要找些別的事去做。我不得不努力地讓自己回到書本，這使得閱讀成為一個(gè)異常艱苦的過程。
為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？和周圍的大部分人一樣，卡爾已經(jīng)習(xí)慣于互聯(lián)網(wǎng)的世界———上網(wǎng)搜索、瀏覽、也在網(wǎng)上發(fā)表作品，做出自己的貢獻(xiàn)。對于作家卡爾而言，互聯(lián)網(wǎng)是再好不過的助手，只要輸入幾個(gè)字母，就能找到他所需要的準(zhǔn)確信息，而不用花大把的時(shí)間在圖書館檢索。即使在不上網(wǎng)的時(shí)候，卡爾也習(xí)慣在網(wǎng)上看新聞，瀏覽博客，或者只是從一個(gè)鏈接跳到另一個(gè)鏈接。
今天的互聯(lián)網(wǎng)儼然已成為最主要的信息載體，它不僅給世界帶來翻天覆地的外在變化，也在以一種潛移默化的方式影響著我們。
“跳躍式”閱讀替代細(xì)嚼慢咽
麥克盧漢在上世紀(jì)60年代指出，“媒體不僅只是被動(dòng)的提供信息渠道，而是在傳輸資源的同時(shí)改變思考的模式”。前所未有的互聯(lián)網(wǎng)變革更是如此：對于習(xí)慣了紙張和書本的人們而言，高速網(wǎng)絡(luò)讓人無法集中注意力，難以深度思考。大腦處理網(wǎng)絡(luò)信息的方式正如網(wǎng)絡(luò)本身一樣———是對信息流的高速傳輸，而非細(xì)嚼慢咽。
卡爾就此給出了一個(gè)形象的比喻：過去人們習(xí)慣在文字的海洋潛水，現(xiàn)在則在奔騰的信息海洋上沖浪！這樣的變化顯然不止發(fā)生在卡爾一個(gè)人身上。網(wǎng)絡(luò)寫手斯科特·卡爾普也在博客中提到，曾經(jīng)酷愛讀書的自己完全放棄了閱讀印刷作品�！暗降装l(fā)生了什么，我為什么如此倚賴網(wǎng)絡(luò)，這難道只是因?yàn)榉奖�，還是我的思考方式已經(jīng)變化了�！�
密歇根醫(yī)學(xué)院教授布魯斯·弗里德曼也在博客上寫道，互聯(lián)網(wǎng)如何改變了他的思維習(xí)慣。“現(xiàn)在我已幾乎完全喪失了閱讀稍長些文章的能力，不管是在網(wǎng)上，還是在紙上�！备ダ锏侣嬖V卡爾，他的思維呈現(xiàn)出一種“片斷式”特性，這反映了他上網(wǎng)快速瀏覽多方短文的習(xí)慣�！拔以僖沧x不了《戰(zhàn)爭與和平》了。我失去了這個(gè)能力。即便是一篇超過了三四段的博文，也難以吸收。我就只掃一眼�！备ダ锏侣f。
人們在互聯(lián)網(wǎng)上形成的特殊閱讀習(xí)慣正在得到驗(yàn)證。倫敦大學(xué)的學(xué)者最近公布了一個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)閱讀習(xí)慣的研究結(jié)果。在這個(gè)為期5年的項(xiàng)目中，研究者提取了兩個(gè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站的電腦日志。它們分別由英國圖書館和英國教育協(xié)會(huì)運(yùn)作，提供電子期刊、電子書及其他文字信息的在線閱讀，一直擁有大批網(wǎng)上讀者。
通過對電腦日志的分析，研究人員發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)網(wǎng)站的訪客都喜歡“匆匆掠過”，總是從一篇文章“跳躍”到另一篇瀏覽，而且?guī)缀醪粫?huì)看已經(jīng)訪問過的文章。他們打開一篇文章后，通常讀上一兩頁，然后就轉(zhuǎn)到了別的網(wǎng)站。有時(shí)他們會(huì)把長篇文章保存下來，但沒有證據(jù)顯示他們會(huì)回頭再讀。
研究者在報(bào)告中結(jié)論稱：很明顯，用戶不是在以傳統(tǒng)方式進(jìn)行在線閱讀；相反，一種新的方式正在出現(xiàn)：網(wǎng)民們在標(biāo)題、內(nèi)容頁和摘要間進(jìn)行著平行式“海量瀏覽”，為的是很快得到結(jié)果。也可以說，人們上網(wǎng)正是為了避開傳統(tǒng)意義上的閱讀。
網(wǎng)絡(luò)讓注意力愈發(fā)分散
卡爾和一些學(xué)者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的迅捷和內(nèi)容豐富帶來的一大副產(chǎn)品是擾亂注意力，讓人無法專注于某個(gè)事物。心理學(xué)研究人員指出，沒有人能同時(shí)寫郵件和打電話，因?yàn)榇竽X無法如此迅速地轉(zhuǎn)移注意力，而長期的“一心二意”導(dǎo)致的后果可能和吸煙一樣危險(xiǎn)。
科技作家麥琪·杰克遜在新作《正在到來的黑暗時(shí)代》中警告說，當(dāng)我們的注意力愈發(fā)分散，沉溺于走馬觀花式的認(rèn)知，我們可能淪為介于人和機(jī)器之間的半成品。
互聯(lián)網(wǎng)興起之初，人們總談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)給教育帶來的變革———過去父母們需要在圖書館苦苦搜尋才能得到的信息，他們的孩子只需輕點(diǎn)一兩下鼠標(biāo)就能得到。但現(xiàn)實(shí)并非這樣簡單，研究顯示，青少年訪問的網(wǎng)站中，90%都是社交類網(wǎng)站，相比起在網(wǎng)絡(luò)的知識海洋里暢游，年輕人更喜歡沉溺于網(wǎng)絡(luò)的社交群落。在《最愚蠢的一代：數(shù)碼時(shí)代如何讓美國人變得更蠢》一書中，埃默里大學(xué)教授馬克·鮑爾雷描繪了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來的年輕人，無法保持足夠的注意力來讀完一本書，甚至無法用心領(lǐng)會(huì)一首詩的含義。
在信息時(shí)代成長的年輕人所擁有的網(wǎng)友數(shù)量讓他們的父母難以置信，這樣的交往方式也更讓人擔(dān)憂。研究人員曾對一位24歲青年的電郵通訊進(jìn)行了5年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，這位年輕人的網(wǎng)上聯(lián)系對象超過一千萬人，但多數(shù)的聯(lián)系都陷于膚淺的交流，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上缺乏現(xiàn)實(shí)世界中交往的深度和復(fù)雜。
如果你在社交網(wǎng)站Facebook或MySpace注冊，不出幾個(gè)小時(shí)，就能“朋友遍天下”。但是這很難被稱之為真正意義上的朋友�；ヂ�(lián)網(wǎng)的友情能像閃電般誕生，也能同樣快地終結(jié)。杰克遜由此擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)可能危及年輕人在真實(shí)社會(huì)的社交———他們可能習(xí)慣于隨心所欲的喜歡或憎恨某個(gè)人，由此拋棄現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真實(shí)友情所依賴的考驗(yàn)和堅(jiān)持。
“效率”和“直接”至上影響閱讀
由于網(wǎng)絡(luò)承載的前所未有的海量信息，今天的人們顯然要比20、30年前讀到更多的東西。但這是一種新的閱讀方式，或許也代表著新的思維模式和自我認(rèn)知。
“我們并非只由閱讀的內(nèi)容影響，”塔夫茨大學(xué)的心理學(xué)家瑪雅妮·沃爾夫說：“我們也被閱讀的方式所定義�！彼惨虼藫�(dān)心，將“效率”和“直接”至上的新閱讀風(fēng)格可能會(huì)損害我們進(jìn)行深度閱讀的能力。幾百年前的印刷術(shù)，讓閱讀長而深?yuàn)W的作品成為尋常之事，也讓人們能坐下來靜心閱讀，而今天人們上網(wǎng)閱讀時(shí)，扮演的角色只是“信息解碼器”。人們在專注地深度閱讀時(shí)所形成的那種理解文本的能力，以及豐富的精神聯(lián)想力，都被我們拋棄了。
沃爾夫解釋說，閱讀并非人類與生俱來的技巧，不像語言那樣是人類基因的一部分。人們必須訓(xùn)練自己的大腦，讓它將看到的字符翻譯成可以理解的語言。而閱讀所需的媒體和技術(shù)則對大腦的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。實(shí)驗(yàn)證明，使用意表文字的人，如中國人，和使用字母的人在閱讀時(shí)相比較，神經(jīng)環(huán)路上有明顯不同。這樣的區(qū)別在大腦各個(gè)部位都有出現(xiàn)，其中包括掌控核心認(rèn)知功能的區(qū)域。因此，也可以這樣推測，在線閱讀和讀書讀報(bào)也會(huì)產(chǎn)生不同的神經(jīng)環(huán)路。
回顧歷史，從文字的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的誕生，人類掌握和傳播信息方式的每一個(gè)變革，都對我們的思維方式起著潛移默化的作用。1882年，尼采買了一臺打字機(jī)。當(dāng)時(shí)他的視力正嚴(yán)重下降，如果長時(shí)間讀書，會(huì)感到十分痛苦疲勞。尼采擔(dān)心會(huì)被迫停止寫作，但是，打字機(jī)救了他。尼采很快熟練掌握了這門技能，閉著眼睛也能打字，讓他順利地把思想變成文字。
但是，打字機(jī)也讓尼采作品的風(fēng)格發(fā)生了微妙的變化。一個(gè)作曲家朋友寫信告訴他，尼采原本很簡潔的風(fēng)格變得更加干練。朋友還說，自己寫曲子時(shí)，風(fēng)格經(jīng)常因紙和筆的特性不同而改變。
“你說得對，”尼采在回信中說：“我們的寫作工具參與了思想的形成�！庇腥松踔吝@樣形容改用打字機(jī)后，尼采文風(fēng)的變化：“從爭辯變成了格言，將思索變?yōu)橐徽Z雙關(guān)，從繁復(fù)論證變成了簡潔的電報(bào)式風(fēng)格”。
從“像鐘表”到“像計(jì)算機(jī)”
人們原本認(rèn)為，我們大腦中復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)結(jié)網(wǎng)在成年時(shí)就會(huì)定型。但研究人員并不這樣認(rèn)為。
喬治·曼森大學(xué)神經(jīng)學(xué)家詹姆斯·奧爾茲指出，成年人的大腦仍然頗具可塑性，神經(jīng)細(xì)胞經(jīng)常把原有的聯(lián)結(jié)斷開，不斷形成新的聯(lián)結(jié)，也因此不斷改變著自己。當(dāng)人們在利用“智能技術(shù)”提高我們的大腦能力時(shí)，我們也不可避免地采用了這些技術(shù)的特性。
機(jī)械鐘表在14世紀(jì)的廣泛普及就是很好的例子。鐘表的機(jī)械運(yùn)作幫助人們更好地計(jì)算時(shí)間，但同樣也讓我們付出了代價(jià)。人們開始根據(jù)鐘表來決定何時(shí)起床、吃飯、工作、睡覺，而不是憑自己的感覺行事。
這一點(diǎn)也反映在人們經(jīng)常作的比喻，機(jī)械鐘表普及時(shí)，人們喜歡說大腦“像時(shí)鐘一樣工作”。在今天的信息時(shí)代，這個(gè)比喻被替換成：大腦“像計(jì)算機(jī)一樣運(yùn)轉(zhuǎn)”。
而網(wǎng)絡(luò)不僅是無數(shù)計(jì)算機(jī)的聯(lián)結(jié)，也融入了人類所有的技術(shù)：鐘表、計(jì)算器、電話、廣播和電視。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)吸收一個(gè)舊媒體時(shí)，它的形象就得以在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境里重塑，以新的方式展現(xiàn)。
不光對于我們的大腦，新媒體同樣對傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊，迫使他們適應(yīng)新媒體制定的規(guī)則。為了滿足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代觀眾和讀者的需要，電視節(jié)目中出現(xiàn)了滾動(dòng)字幕和彈出廣告，報(bào)紙和雜志的文章越來越短，并在版面加入更多導(dǎo)讀標(biāo)題，為的是提高閱讀的效率。今年3月，《紐約時(shí)報(bào)》決定將其第2和第3版改為內(nèi)容精粹，以便忙碌的讀者可以更快“品嘗”當(dāng)天的新聞。拋棄原本先在封面看標(biāo)題，再進(jìn)內(nèi)頁讀新聞的“低效”讀報(bào)方式。
信息時(shí)代的“泰勒主義”
在尼采用上新打字機(jī)的同一時(shí)代，美國費(fèi)城，一位名叫弗雷德里克·溫斯洛·泰勒的年輕人將一塊計(jì)時(shí)秒表帶到費(fèi)城一家煉鋼廠，進(jìn)行勞動(dòng)時(shí)間和工作方法的研究。他把所有工作分成獨(dú)立的程序，以提高每個(gè)程序的工作效率，對此，工人深表不滿，認(rèn)為這將他們變成了機(jī)器，但與此同時(shí)，鋼廠產(chǎn)量得到顯著提高。
這一“系統(tǒng)”今天被稱為流水線生產(chǎn)方式。泰勒的發(fā)明隨后被各地的工廠老板采用，因?yàn)樗軒碜罡咝屎妥畲螽a(chǎn)量，1911年，泰勒宣稱，流水線生產(chǎn)并非局限于工廠的運(yùn)作，而是將把效率追求放到最重要地位，給社會(huì)帶來深遠(yuǎn)影響�！霸谶^去，人是首要的，在未來，系統(tǒng)是首要的�！彼f。
直到今天，流水線生產(chǎn)方式仍在沿用，不止于此，其理念也得以被信息時(shí)代繼承。互聯(lián)網(wǎng)的作用是為了有效的信息獲取和傳播，而其背后的程序員則致力于尋找最好的獲得信息的方法。 |
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